【推荐】冀教版七年级语文上册 29 木兰诗(学案4)

【推荐】冀教版七年级语文上册29木兰诗(学案4)资料下载【推荐】冀教版七年级语文上册29木兰诗(学案4)《木兰诗》学案教师寄语:中华儿女多奇志,不爱红妆爱武装。

 进修方针:1.体味平易近歌刚健清新的特点,掌控对偶、互文等修辞手法。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,进修古代庖悦耳平易近的爱国精神。

3.在理解课文的基本上,背诵这首平易近歌。

进修重难点bang2.(1)问女/何所思,问女/何所忆。 (2)但闻/黄河流水/鸣溅溅。 3.(1)问女/何所思,问女/何所忆。

(2)但闻/黄河流水/鸣溅溅。 4.忖量;买;集市;战马;战争;过;北方;记功;有余;穿;怎么。 5.(1)到遍地市井备办鞍马等战具。 (2)不远万里奔赴疆场,像飞一样跨过一道道关,越过一座座山。 北方的北风中传来击柝的声音,清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。

(3)将士们身经百战,有的为国牺牲了,有的转战多年成功归来。 (4)记功授爵木兰是最高一等,获得的赏赐千百金以上。

(5)据传说,兔子静卧时,雄兔两只前脚不时爬搔,雌兔两只眼睛经常眯着,所以轻易辨认。 雄雌两兔一路贴着地面跑,怎能辩白哪个是雄兔,哪个是雌兔呢?6.设置悬念,引起读者的快乐喜爱——木兰为何忧闷。 7.在萧瑟夜间情形陪衬中,揭露出木兰乍离故乡,忖量亲人,离乡愈远,忖量愈切的神色,从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀,活生生地描绘了一位少年英雄女郎的形象,形象地写出了木兰奔跑遥远征途的豪放气势。 8.是对上段描述的奔跑征途情形高度的、形象的归纳综合,注解驰抵疆场,引到描述疆场上的生活和战斗,在诗篇前后段落上起着承先启后的浸染。 这两句诗,夸大地默示出木兰身跨飞奔战马,万里奔赴疆场的强健雄姿。 9.默示出木兰急流勇退、眷恋故乡的耕织生活、不募荣华富贵的纯真性格和尊贵品质。

10.排比、默示她那种欣喜若狂的神色,衬着了团圆、欢乐的空气。

11.勤奋、仁慈、浑厚、谨慎(女儿脾性)机灵、勇敢、坚毅、忠孝兼顾(英雄气势)12.学生环绕着进修和生活中的小事谈起,言之有理便可。

重要让学生有一颗感恩心和爱国心。 13.(1)万里赴军事神秘,关山度若飞。 (2)朔气传金柝,冷光照铁衣。

(3)策勋十二转,赏赐百千强。 (4)爷娘闻女来,出郭相扶将。

阿姊闻妹来,当户理红妆。 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 双兔傍地走,安能辨我是雄雌。 14.C 15.赞颂木兰女扮男装代父参军持久交兵的谨慎和机敏。 16.木兰回家的欢乐情形。

17.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖。

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